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Lam, K. (2018). The visual languages used in the promotion of Taiwan's policies and strategies on ocean waste reduction (推動台灣海洋垃圾減量政策與策略的視覺語言)，第二屆歐亞語文國際學術研討會，文藻外語大學歐亞語文學院。
Lam, K. (2015). Exploring differences in audiovisual translation between Taiwanese and Vietnamese television programs (初探台灣與越南電視節目中視聽翻譯風格與形式之差異)，台越教育研討會--語言與政策，高雄文藻外語大學。
顏鸞慧、林 潔 (2015)。「應用PZB模型於服務品質之研究--以高雄市文化中心至德堂為例」。2015全球商業經營管理學術研討會論文集 (pp.1313-1322)，高 雄正修科技大學。
Lam, K. (2015). On Wenzao’s participation in teaching Chinese to the Vietnamese learners. In The 4thVietnam-Taiwan Education Forum. University of Social Sciences and Humanities, Vietnam (VNU-USSH).
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Lam, K. (2010). Cultural exchange and communication education: Intercultural training through media production. Proceeding of U6 Forum on International Cooperation and Education, Anhui University, China (第五屆U-6國際教育合作論壇，中國安徽大學).
徐郡廷、林 潔 (2010)。「數位藝術與古典音樂跨領域展演於行動內容之應用—以維瓦第《四季》為例 」。 2010文化創意產業現況與發展學術研討會論文集 (pp. 97-112 )，高雄文藻外語學院。
陳婉綺、林潔、連俐俐 (2010)。 「從奇觀社會理論看上海世博 -- 以中國國家館為例」。 2010觀光休閒文化產業國際化經營與管理研討會 論文集 (pp. 163-180)，高雄文藻外語學院。
Image, Commemoration, and Radical Responsibility toward the Other,International Association for Media and Communication Research.(2007)
Commemorating 9/11 and Hearing the Other Through a Musical Experience, Cultural Studies Now International Conference.(2007)
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研究會論文