文藻教學卓越計畫

Thomas Friedman曾提出“世界是平的”的全球競爭態勢。在全球化競爭趨勢下，文藻的師生能以什麼突顯有資格躋身國際水準？能堪稱卓越？世界既然已是平的，那表示，文藻師生所要面對的競爭對手是「晝夜不分」的全球菁英。文藻教師在這股國際競賽中，如何幫助學生在四年內建立競爭籌碼也就是文藻教育的使命。 

身為今日的大學教師的確使命非凡，過去我們的內外在環境單純，閉門單打獨鬥或許仍能造就人才。當前，一個創造知識的大學及其教師，無法不將所有會影響我們教學品質的種種因素綜合考量。以下圖所示，文藻要躋身國際，就必須掌握文藻的願景與使命、瞭解產業發展趨勢、接受全球化所帶來的壓力、積極邁向國際化，同時維持文藻的優良校風與傳統及教育特色…等才能與世界各地的高等教育所做的努力並駕齊驅。 

所有的改革與創新、所有的改變與調整、所有追求卓越的動機的源頭就是「我們的心」。面對世界的改變最有效的策略是改變「我們的心」，能讓文藻師生在面對國際競爭力時能成功且快樂的應付種種的挑戰就須轉換為一種全新的態度去經營文藻優質的高等教育。而一年來執行卓越計畫的教師們所”超支”的時間與心血，即在於我們執行的每個行動方案，最終的支柱與源頭是師生，元素是教師與學生，不論有無卓越計畫之獎助，每個人都必須活出的文藻元素。